Сюжет:

О чем: путешествие маленького, необычного существа, упорно желающего разобраться в том, кто он такой, где он находится (и, позднее, что произошло с этим местом). Мир, наполненный несуразными событиями, странными персонажами, что-то страшное произошло с ним. Никто из персонажей не может ничего понять. Герой отправляется на поиски того, кого именуют "Творцом", чтобы задать один единственный вопрос - что случилось?

Как:Маленький мальчик находит тетрадку давно умершего человека\ своего отца\ дедушки, в которой обнаруживает личные записи и многочисленные рисунки, раскрывшие для юнца удивительный мир ... (название). но, будучи личностью творческой, мальчик вооружается ручкой (карандашом, или что у тебя там?) и проходит весь путь своего предка (ну пусть это, правда - дедушка), все лабиринты тяжелых мыслей и раздумий. при этом там, где взрослый человек натыкался на непроходимые дебри, бездонные овраги (короче, кучи разных проблем), чистая и незамысловатая детская логика находит простой выход - дорисовать то, чего не было, быстро и легко решить проблему.
Но при этом мальчик не учел, каково будет существам, нарисованным в тетради. Ведь для них привычный мир рушится, все меняется. Первое, что нарисовал мальчик - главного героя. Он не имеет своей предыстории, вписан сюда случайно, а значит, мечтает стать частью этого мира. ГГ путешествует, наблюдая последствия детской мазни (надо бы сделать ее нарочито корявой). Предположим, появилось что-либо новое, а персонажи не знают, что с этим делать. Или, к примеру. изменились фундаментальные законы природы, и опять-таки - ничего не понятно, все персонажи в истерике\апатии\замешательстве.

1 уровень 1 сцена:
Идея:
Первый уровень - вводный, здесь нужно познакомить игрока (и ГГ) с особенностями этого мира. Показать ему злодеев, героев. Как ты понял, дома - закоснелые... ммм... эдакие обыватели))) пусть они постоянно жалуются, сплетничают. ругаются и вредничают. Это - одна из задуманных сюжетных линий. другая - персонажи-не домА, которые ... ммм...запутались, не понимают. что происходит. предположим. появился новый предмет. а они не знают, что с ним делать. Им ГГ помогает.
есть такая мысля - дома очень болтливые, так что на их рты мальчик вешает замкИ. И ГГ прийдется их снимать чтобы получить информацию от голов.

Прохождение и головоломки:
игрок возьмет ключ и попытается открыть дверь. С другой стороны - ноздри. Запутавшись вначале, игрок будет вынужден найти другой путь - пощекотать мозги. Чтобы пощекотать мозги ГГ должен будет открыть ящик ключем. От туда выпадет перо. Этим-то перышком и нужно пощекотать мозги, дернув за веревку привязанную к люку, на которой и висел ключ. После этого Сцена сотрясается (голова чихает) и ГГ вылетает через ноздри.

1 уровень 2 сцена:
Идея:

Прохождение и головоломки: пока что нету...

Давайте так, завтра в 8 часов все выходи в онлайн. И быстренько разрабатываем часть 1 уровня и весь второй. И после этого, я думаю, несколько дней вы будете отдыхать пока я их буду делать.

А ты возьми то и другое. Только в разные уровни затолкай.

Почему ты так в этом уверен? Помогаем русалке, получаем кубик-рубик и он отправляет нас на другой уровень. Это хороший повод для того, чтобы потом придумать новые квесты и окружение. Этот мир странный и русалка с чародеем не сделают его ужасным.

мое предложение - сам дедушка (его рисованная интерпритация в 3х стадиях - в начале, середине, конце (столько же будет и "глав" (миров))

а так же рисованная интерпритация мальчика (дети любят рисовать себя где-нить в фантастическом мире) При этом одна рука его (правая) - цветная - выглядит как рука, рисующая в этом мире. Мальчик и нарисованный различаются лишь в одном - нарисованный - друг героя, настоящий - сотрет его. (подробности позже)

Фонарщик (он будет чинить фонари) и пригодится для "бонус уровня" на сожженном листе. Это "ночь".

Брат-близнец фонарщика - он то замками и ключами и занимается . Оба брата - шестирукие. очень странные. Одеты по-разному. второго нужно приводить к запертым замками ртам

шмыга, как видишь. я в процессе. все зависит от твоего мнения (мало ли, вдруг не осилишь столько)

Изобретать вселенные, разрабатывать миры... создавать время, пространство и жизнь - вот моя работа. Вы можете только соучаствовать или завидовать.

Добавлено (21.06.2010, 01:07)
---------------------------------------------
шмыга. мне нужно вот что знать - делать ли разветвленные диалоги (или там, текстовые квесты) и какого обьема допустимо одно изречение персонажа?

Изобретать вселенные, разрабатывать миры... создавать время, пространство и жизнь - вот моя работа. Вы можете только соучаствовать или завидовать.

Однако, постарайся там че-нить по теме придумать.

Изобретать вселенные, разрабатывать миры... создавать время, пространство и жизнь - вот моя работа. Вы можете только соучаствовать или завидовать.

Добавлено (23.06.2010, 16:33)
---------------------------------------------
шмыга, куда ты делся? когда будешь? почему не выходишь на связь?

Добавлено (25.06.2010, 17:38)
---------------------------------------------
шмыга, отпишись побыстрее. есть несколько вопросов.

+ ты че-нить еще делал? (персонажей, анимацию итд итп)

Добавлено (29.06.2010, 00:59)
---------------------------------------------
шмыга, я нашел композитора. мой друг написал несколько красивых фортепианных композиций)))

Изобретать вселенные, разрабатывать миры... создавать время, пространство и жизнь - вот моя работа. Вы можете только соучаствовать или завидовать.