При вхождении в атмосферу Земли в падающем метеорите зарождается некая Хрень (ну не поворачивается у меня язык назвать эту хрень Частицей - постоянно проявляется когнитивный диссонанс, поэтому это будет Хренью).
С временным интервалом мы уже определились - это время Дикого Запада. А раз так, то люди уже распространены и любопытны. Значит падающий метеорит заметит хотя-бы с десяток людей, который расскажет об этом ещё десятку и так далее. Из всех знающих о падении метеорита наберётся десяток любопытных, которые попрутся искать место падения. А так как тогда вертолётов и хаммеров не было, то время поиска от нескольких месяцев и до неопределённого значения.
Предположим, что эта Хрень излучает некую энергию, которую чувствуют только животные, хотя это и противоречит реальной физике, но у нас игра, поэтому мы допускаем наличие существования этой энергии вместе с Хренью.
Так-же нам известно, что любимого и единственного дядю убьют спустя несколько дней после падения метеорита. Вот что нам пока не ясно, насколько далеки географически эти два события - падение и убийство.
Далее в тексте мы натыкаемся на какую ерунду в виде фразы "Хрень принадлежит природе", потому как, в-о-о-о-н тот камень, тоже принадлежит природе. Смысл наличия этой фразы ускользает от нашего внимательного и логичного мозга.
Далее наш мозг пытается воссоздать картину.
Упал метеорит. Убили дядю. Рик неожиданно оказывается возле Херни и прибирает к рукам её силу, вернее большую часть ещё только появившейся Херни (видимо умение прыгать на десять метров, поднимать танк и делать кучу других разных трюков это и есть негатив).
После чего телепортируется в другое место, где начинает страдать, биться головой об стену в попытке выбрать одно из двух - стать скотоводом (интересно, где он возьмёт деньги на свое занятие?) или заняться местью - искать тех гадов, кто убил дядю. Замечу, это во времена Дикого Запада, где народ дох и мертвел так, что никогда можно было не найти виновного. Но у нас игра, мы может делать допущения.

Немного подумав над твоей идеей. я её увидел в таком свете:

• У игрока есть небольшая лаборатория. В ней есть шкаф для химических элементов на определённое количество. Стол для проведения реакций вместе с колбами, пробирками, то есть этакий стартовый набор юного химика.
  
• В шкафу с реактивами на каждом сосуде с реактивом находится информация о реактиве в виде текста (пример: серная кислота), формула (H2SO4) и рисунок химической структуры. С повышением уровня игрока с этикетки удаляется часть информации, то есть если игрок достиг самого крутого уровня, то у него остаётся только химическая структура, а формула и название отсутствуют.
  
• У игрока так-же есть энциклопедия по химии. На первоначальном этапе она содержит самую простую информацию о синтезе простых веществ. По мере повышения уровня в неё добавляются новые сведения.
  
• Каждый удачный правильный синтез приносит игроку звёздочки - внутреннюю валюты игры, за которую можно купить новый шкаф, большое помещение под лабораторию, дополнительные вещества, новые пробирки, новый стол, вплоть до ультрасовременного.
  
• Для того, чтобы накопить для апгрейда звёздочек нужно выполнять задания (проводить синтез). Разные задания имеют разную сложность и соответственно приносят разное количество звёздочек.
  
• Задания с каждым разом усложняются заставляя игрока принимать решения - купить новый шкаф для химических веществ (потратить звёздочки) или вылить некоторые вещества, освободив место под другие вещества.
  
• Покупка новых веществ так же производится за звёздочки, а так же, за выполненные достижения (ачивки) для наиболее сложных (дорогих веществ).
  
• Кроме покупки веществ, нужных для выполнения очередного задания, игрок может попробовать синтезировать его используя те вещества, что у него есть, либо купив недостающие для синтеза. То есть, вместо покупки за большое количество звёздочек некоторого вещества, к примеру нитроглицерина, можно купить глицерин за меньшие деньги и уже из него сделать нитроглицерин.
  
• Вещества, для закупки, кроме цены имеют ещё степень чистоты. То есть, наиболее очищенные имеют более высокую ценю.
  
• Закупать вещества можно не только в официальном магазине, но и на бирже, где другие игроки их выставляют за те же звёздочки, но по своей цене. Возможен бартер. Продавать игроки могут не только вещества синтезированные но и те, что были куплены в магазине, а так же оборудование.
  
• Раз в месяц, к примеру, проводится олимпиада, в ней может участвовать любой игрок. Олимпиада делит игроков по их уровню. То есть, начинающие соревнуются с начинающими. В олимпиаду входят как индивидуальные, так командные соревнования. Как проводить Олимпиаду и какие задания можно поискать в Интернете по запросу "олимпиада по химии" как на русском так и на английском.
  
• За победу в Олимпиаде игроку выдаются медаль и некая сумма в виде звёздочек. Медали, а так-же и полученные ачивки могут влиять на стоимость приобретаемого в официальном магазине.
  
• Запасы в официальном магазине не бесконечны. Они пополняются один раз, к примеру в три дня. То есть, если нет в магазине нужного вещества и его так-же нет и на бирже, то придётся ждать.
  
• Кроме Олимпиады, один раз в несколько дней проводится конкурсы, в которых, кроме знания химии, необходимо умение логически мыслить, конкурсы проводятся в виде выдачи квестов, которые необходимо выполнить за определённый промежуток времени.
  

Вот такое моё видение за пару часов несильно напряжённого обдумывания идеи.

Наш коллектив состоит из тех, кто знаком с основами химии и теми, кто не знаком с химией. Те, кто знаком с химией получат фигню в коробке с надписью "для химиков", ну а те, кто не знаком с химией, получат фигню без каких-либо надписей.
Так вот товарищи, я собрал вас за тем, чтобы понять, как я смогу определить кто из вас химики, а кто нет. Мне, на протяжении целой ночи, так и не удалось понять как это сделать. Поэтому это должны сделать вы.
Теперь кратко о фигне, которую я хочу вам продемонстрировать.
Она состоит из нескольких этапов:

Этап первый - ни хрена не интересно, но я хочу чтобы он был
На данном этапе вам придётся заниматься неинтересным и никому не нужным мозгорукодрочеством. Этот этап очень важен - почему? - Я сам не знаю, но хочу, чтобы он был.

Этап второй - всё так же ни хрена не интересно, но мозгорукодрдочество выведено на новый уровень.
На данном этапе вам предстоит заниматься всё той же ненаучной хернёй, но уже типа с деньгами, хотя без них. Этот этап так же важен по той же причине - мне кажется, что это круто.

Этап третий - проблеск идеи и её моментальное убийство тут же.
На этом этапе нужно будет решать химические загадки, но в особо извращённой форме - в виде квестов без сюжета. Этим этапом я хочу убить всё ваше желание играть в мою фигню.

И, наконец, четвёртый этап - голодные химики.
Те из вас, которые не химики могут покинуть зал. А химиков я попрошу остаться. Этот этап - битва команд химиков за неизвестно что. Этим этапом я убил всё желание играть в эту, очередную фигню

Идея, если её очистить от ...а вполне интересная, если к ней добавить ачивки, медальки, слегка переработать, модернизировать "капитализм" и сделать её познавательно-обучающей. И начать лучше с того, чтобы представить себя человеком, которые впервые заинтересовался химией - представить себе те этапы, которые хочется пройти и научиться разбираться в химии. Для этого стоит поковыряться в Интернете на предмет различных программ-обучалок по химии, выяснить их слабые и сильные стороны. Попытаться реализовать этот этап. При этом стоит обратить внимание на графическую составляющую игры - как пример: игрок представлен неким персонажем находящимся в химической лаборатории. Этот персонаж проводит химические эксперименты вместо игрока и получает соответствующий результат - как пример: что надо наливать вторым воду или серную кислоту? Если сделать неверно, то произойдет реакция, которую следует избегать и персонаж получит ожоги, влияющие на дальнейшее повышение мастерства игрока/персонажа, как вариант - замедление продвижения вверх. При этом игроку будет сообщено о неверном порядке действия и будет объяснено во второй раз (первый раз объясняется при начале изучения реакции) почему так не стоит делать.
Капитализм стоит пересмотреть, потому как не понятно его назначение. Если автор идеи собирается извлекать деньги из проекта, то нужно кардинально его пересматривать. Если же монетизация не предусмотрена, то "капитализм" нужно направить в другое русло - желание проводить новые опыты, а не в сторону экономики, то есть зарабатывания денег.

Приходит сценарист со своим сценарием к продюсеру:
- У меня есть бомбовский сценарий! - Радостно говорит сценарист потрясая увесистой пачкой бумажных листов.
- Ну давай взглянем. - Отвечает продюсер лениво поворачиваясь к вошедшему, держа в одной руке бокал с виски, а в другой дорогую кубинскую сигару.
- Вот! - протягивая кипу листов, отвечает сценарист.
- Так, так.. - беря сценарий продюсер начинает его листать. - Это что? - удивлённо вкидывая бровь спрашивает продюсер. - Здесь же ничего нет!
- Ага, всё ещё радостно кивает головой сценарист. - Там же всё спойлер!

Ну это я отвлёкся, моя неограниченная фантази, знаете ли. А теперь пройдемся метлой по ответам.
Мы выяснили, что Квантум всё таки вещь материальная, некий кусок метеорита, который, ну надо же, умеет распространяться. Отсюда возникает куча вопросов:

Почему эта хрень, упавшая в неизвестном далеком прошлом, не распространилась тогда, сделав всё и вся наделённым всякими способностями? Ну упала, куча заинтересованных австралопитеков подтянулось у ней или какой-нибудь другой гоминид не притронулся к этой хреновине? Ну или на крайний случай саблезубый жук-навозник не пробежался бы по нему.
Далее, нас сразу же посещают видения того, что упавшая хрень - хрень которая размножается почкованием, ну или делением, потому как для полового размножения этой хрене нужен партнёр или партнёша, всё зависит от от точки зрения, но хрень, как выясняется одна, значит половой путь распространения её не доступен.

Как только мы приходит в себя после видений кристалла размножающегося почкованием, в голове сразу возникает вопрос: - а какого чёрта эта хрень, не распространилась ещё тогда во времена динозавров когда свалилась на планету под названием Земля и не стала доминирующим видом?

Так и не получив ответа на предыдущий вопрос мы тут же впадаем в, когнитивный диссонанс, казалось бы, причём тут когнитивный диссонанс? Ан нет, мозг понимает, что раз хреновина лежала и о ней никто не знал, значит она ничья, но при этом, её умудряются украсть, и не абы кто, а люди, причём сами у себя, иначе как объяснить фразу "как-бы украли"?
Далее наш мозг, замечу - мозг, который умеет думать, обращает своё внимание на фразу "расширив её до невероятных размеров" начинает рисовать картину, в которой некую область, невероятных, прошу заметить, размеров занимает один огромный кристалл, его же расширили, не размножили, не распространили, а именно расширили.
Что наводит на мысль о том, куда смотрели другие страны, когда страна, по сути владелец территории невероятных размеров получила в своё управление некую хреновину, которую видно невооружённым глазом даже с горы соседнего государства. А уже известие о такой невероятной хреновине будут известны всем правителям уже на следующий день после её, хреновины расширения.
Потом наш работающий мозг задаётся вполне резонным вопросом: - а какого-такого, хреновина, которая умеет давать людям некие физически несуществующие способности не дала эти способности тем, кто её "как бы" украл и тем, кто её расширил, и, вообще, всем, кто к ней прикасался?

Далее мы окунёмся в психологическую мелодраму "Как потерять единственного родного человека и хотеть после этого стать скотопромышленником, жить счастливо и одновременно с этим желать отомстить за смерть дяди?"
Нормальный человек обычно, подчёркиваю - обычно, либо становиться постухом и забивает на месть, либо делает всё, чтобы отомстить. Под всё, понимается не только выяснение того, кто убил, кто заплатил, но и выяснение причин, но, чу, спойлер повис над нами. Когда человек жаждет мести, от, вполне логично может стать скотопромышленником банально по причине того, что на месть нужно бабло, при этом человек не забывает о своей цели. Но тут... тут у нас какое-то психическое расстройство личности.
Кстати, дядю Рика, звали Дядя (это заговорил во мне граммар-наци).
Далее мы плавно перемещаемся к Револьту. Нам объяснили что на семью, на самого Револьта, на всех его друзей, прислугу, водителя, электрика по причине спойлер, охотятся самые опасные гадские гады. И всему причиной является некий профессор, судя по всему реинкарнация Мариарти. И причина у профессора самая банальная - власть. Отсюда мы делаем вывод, что Револьт настолько богат, могуществен, известен и прочее, прочее, что нужно захватывать не власть в стране, а власть в одной, отдельно взятой корпорации. При этом, профессор, что видно по дальнейшему объяснению, плохо учился в школе и, что наиболее всего вероятнее, его турнули из ВУЗа, иначе чем объяснить факт того, что профессор думает, что если убрать Револьта, то можно будет прийти в главный офис корпорации, с ноги открыть дверь в зал заседания и объявить о том, что теперь он хозяин. А совет директоров такой совсем в не в курсе и не назначил временного исполняющего обязанности президента корпорации. А ведь профессору невдомёк, что смена хозяина в корпорациях процесс не такой простой.